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　　2018年12月28日，北京理工大學(xué)召開(kāi)國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代研究生教育管理變革與創(chuàng)新研究開(kāi)題暨專(zhuān)家研討會(huì)。教育部學(xué)位管理與研究生教育司司長(zhǎng)洪大用，國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)管理學(xué)部副主任楊列勛，教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心副主任任增林，北京理工大學(xué)人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)李健教授，清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系黃維通教授，中國(guó)民辦教育研究院院長(zhǎng)、北京師范大學(xué)教育學(xué)部周海濤教授，北京理工大學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)顏志軍教授，北京大學(xué)教育學(xué)院副院長(zhǎng)尚俊杰教授，教育部學(xué)位管理與研究生教育司培養(yǎng)處副處長(zhǎng)劉帥等專(zhuān)家出席了會(huì)議。北京理工大學(xué)副校長(zhǎng)龍騰教授，科學(xué)技術(shù)研究院、人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院、圖書(shū)館相關(guān)負(fù)責(zé)人出席會(huì)議。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、北京理工大學(xué)研究生教育研究中心主任王戰(zhàn)軍教授，研究中心副主任周文輝研究員，以及項(xiàng)目組主要成員、博士后、研究生等60余人參加了開(kāi)題會(huì)。會(huì)議分兩個(gè)階段，分別由科學(xué)技術(shù)研究院副院長(zhǎng)冉倫教授和人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)張峰主持。 

　　龍騰代表學(xué)校感謝各位專(zhuān)家出席會(huì)議，對(duì)國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代研究生教育管理變革與創(chuàng)新研究的獲批表示衷心祝賀，他肯定了該項(xiàng)目的重要性，表示學(xué)校將為項(xiàng)目組提供良好的研究條件和外部支撐，全力支持該項(xiàng)目研究工作的順利開(kāi)展。

　　王戰(zhàn)軍教授詳細(xì)匯報(bào)了項(xiàng)目的總體研究思路、研究?jī)?nèi)容、研究方法以及工作機(jī)制和預(yù)測(cè)成果。項(xiàng)目下設(shè)六個(gè)課題：“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代“人-物-知識(shí)”融合的研究生教育管理變革研究；“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代研究生教育資源配置模式的理論研究；“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代研究生教育大數(shù)據(jù)采集與處理關(guān)鍵技術(shù)研究；“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代研究生教育資源配置與評(píng)價(jià)模型構(gòu)建；“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代研究生教育管理決策支持云平臺(tái)原型；“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代研究生教育資源配置與評(píng)價(jià)實(shí)例應(yīng)用。六個(gè)課題負(fù)責(zé)人分別報(bào)告了所負(fù)責(zé)課題的研究?jī)?nèi)容、研究方法和研究計(jì)劃。

　　與會(huì)專(zhuān)家對(duì)項(xiàng)目的總體研究思路、研究?jī)?nèi)容、研究方法以及工作機(jī)制和預(yù)測(cè)成果給予了充分肯定，并對(duì)項(xiàng)目下一步的研究提出了建議。

　　洪大用從國(guó)家宏觀(guān)層面和社會(huì)微觀(guān)層面肯定了項(xiàng)目的重要性，強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目要聚焦，厘清“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代與研究生教育管理的關(guān)系；楊列勛認(rèn)為項(xiàng)目意義重大，項(xiàng)目研究要多點(diǎn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的思維，更多地關(guān)注個(gè)體需求，借助于技術(shù)提出創(chuàng)新性的管理理念；任增林肯定了項(xiàng)目的研究?jī)r(jià)值，提出項(xiàng)目研究要以“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代研究生教育形態(tài)變化為基礎(chǔ)，分析研究生教育管理的新需求，建立新的管理模式；李健教授強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目研究要明確定位，關(guān)注“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下微觀(guān)主體的變化和影響；周海濤教授提出“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代研究生教育資源配置要立足于研究生教育的價(jià)值取向和功能定位；尚俊杰教授認(rèn)為項(xiàng)目非常有意義，要拓展研究目標(biāo)，同時(shí)考慮國(guó)際教育的情況；顏志軍教授提出“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代研究生教育大數(shù)據(jù)的采集與處理要有方法上的創(chuàng)新，研究過(guò)程中要充分考慮管理變革與資源配置的銜接問(wèn)題；黃維通教授對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代研究生教育管理決策支持云平臺(tái)的建立提出了建議。

　　最后，王戰(zhàn)軍教授作了表態(tài)發(fā)言。表示項(xiàng)目組會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取各位專(zhuān)家的建議，以“團(tuán)結(jié)協(xié)作、跨界融合、學(xué)習(xí)創(chuàng)新、完美一流”為研究理念，對(duì)各課題進(jìn)行深入細(xì)致研究，扎扎實(shí)實(shí)把項(xiàng)目做好，為我國(guó)研究生教育的改革與發(fā)展作出突出貢獻(xiàn)。