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　　“明德書(shū)院設(shè)立自管會(huì)，是一種很好的設(shè)想和實(shí)踐，有利于營(yíng)造一種大家庭的氛圍。讓同學(xué)們先對(duì)宿舍‘小家’有歸屬感，而后進(jìn)一步對(duì)書(shū)院‘大家’有歸屬感。值得一提的是‘有求必應(yīng)屋’，很好地體現(xiàn)了書(shū)院的人文關(guān)懷，加強(qiáng)了同學(xué)間的深切關(guān)注與關(guān)心?！泵鞫Y營(yíng)孫培鑫談自己對(duì)學(xué)生社區(qū)感受時(shí)這樣說(shuō)。

　　在學(xué)校推進(jìn)本科生大類(lèi)培養(yǎng)、大類(lèi)管理改革工作，不斷完善書(shū)院制育人模式背景下，明德書(shū)院以學(xué)生居住宿舍為單位，組建了學(xué)生自管委員會(huì)。學(xué)生自管委員會(huì)以宿舍相鄰相近為原則，設(shè)置了6個(gè)女生營(yíng)，2個(gè)男生營(yíng)，分別為明仁營(yíng)、明孝營(yíng)、明悌營(yíng)、明忠營(yíng)、明信營(yíng)、明禮營(yíng)、明義營(yíng)、明廉營(yíng)；以實(shí)現(xiàn)功能劃分，組建了文化部和生活部，負(fù)責(zé)社區(qū)文化活動(dòng)的開(kāi)展的和服務(wù)工作。

　　自成立以來(lái)，學(xué)生自管委員會(huì)努力將學(xué)生社區(qū)打造成學(xué)生未來(lái)社會(huì)生活的“預(yù)演場(chǎng)”，通過(guò)自我管理、自我服務(wù)實(shí)現(xiàn)文化育人、服務(wù)育人目的。經(jīng)過(guò)半年多的探索與實(shí)踐，明德書(shū)院學(xué)生自管委員會(huì)通過(guò)不斷凝練管理服務(wù)理念，開(kāi)展了“學(xué)習(xí)在我家”“博物館奇妙日”“社區(qū)讀書(shū)沙龍”等特色活動(dòng)，形成了“微信互助答疑”“有求必應(yīng)屋”等品牌互助工作，營(yíng)造了溫馨和諧的學(xué)習(xí)生活社區(qū)，筑就“家”文化氛圍的形成。

自我管理，當(dāng)家作主

　　“我?guī)缀趺刻於悸?tīng)舍友練習(xí)發(fā)音，很感興趣，所以跟著舍友學(xué)了不少?！泵髁疇I(yíng)428宿舍，住著社會(huì)科學(xué)試驗(yàn)班、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)3個(gè)專(zhuān)業(yè)的4位學(xué)生，在這樣一間小小的宿舍里天天進(jìn)行著不同專(zhuān)業(yè)之間的深度交流。這樣的宿舍在書(shū)院學(xué)生社區(qū)非常多見(jiàn)。不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生交叉住宿，分享學(xué)習(xí)生活收獲，共享學(xué)習(xí)生活資源，思想碰撞更活躍，交流辯論更理性。此外，以營(yíng)為單位學(xué)生自主開(kāi)展了集體自習(xí)、考前串講等多項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)?！皩W(xué)習(xí)在我家”，讓學(xué)習(xí)常駐我家的觀(guān)念深入學(xué)生。

　　“我們營(yíng)選擇了軍事博物館，中央展廳中陳列著氣勢(shì)恢宏的軍事裝備，讓我深深地愛(ài)上了這里?，F(xiàn)代化的軍事作戰(zhàn)裝備流露出中華民族奮發(fā)向上、改革創(chuàng)新的精神，我深感自豪和驕傲?！泵餍艩I(yíng)楊賜參觀(guān)后如是說(shuō)。學(xué)生自管委員會(huì)文化部以社區(qū)營(yíng)為單位，組織了“博物館奇妙日”實(shí)踐參觀(guān)活動(dòng)，由各個(gè)營(yíng)選定博物館，在朋輩導(dǎo)師帶領(lǐng)下分頭組織參觀(guān)了國(guó)家典籍博物館、國(guó)家博物館、軍事博物館以及校史館等。學(xué)生通過(guò)參觀(guān)學(xué)習(xí)博物館的自然和人文展覽，增長(zhǎng)了知識(shí)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊視野，提高綜合素質(zhì)。

　　“你應(yīng)該再看一遍，認(rèn)真、仔細(xì)、慢慢地看一遍?！背两谒奚嶙x書(shū)沙龍中，明孝營(yíng)學(xué)生邱琳的腦海中充滿(mǎn)了美好的閱讀體驗(yàn)。為了讓讀書(shū)成為大學(xué)生成長(zhǎng)的加油站，在樂(lè)享中傳遞知識(shí)的力量，由自管會(huì)文化部牽頭，引導(dǎo)學(xué)生們結(jié)成“左鄰右舍”小組，6至8人一組，根據(jù)書(shū)院的《推薦書(shū)目目錄》選擇閱讀書(shū)籍，并在宿舍內(nèi)開(kāi)展讀書(shū)分享沙龍。截至目前，已經(jīng)成立了10余個(gè)讀書(shū)小組，開(kāi)展沙龍15次。

　　在書(shū)院學(xué)生社區(qū)化建設(shè)中，明德書(shū)院突破以專(zhuān)業(yè)班級(jí)為主要教育管理和信息傳導(dǎo)的模式，建設(shè)了以學(xué)生社區(qū)的宿舍區(qū)劃分管理職責(zé)，有效指導(dǎo)學(xué)生正確開(kāi)展自我管理，推動(dòng)學(xué)生自管委員會(huì)健康成長(zhǎng)，創(chuàng)建幸福感飽滿(mǎn)的學(xué)生社區(qū)環(huán)境。

自我服務(wù)，共建家園

　　“我有急用的復(fù)習(xí)資料要裝訂，但是沒(méi)有訂書(shū)器，就想到了‘有求必應(yīng)屋’。在那里，我得到了同學(xué)們熱情的幫助，深深地感受到了書(shū)院大家庭的溫暖。”明忠營(yíng)呂奕然接受了“有求必應(yīng)屋”幫助后表達(dá)了自己的感謝之情。

　　有求必應(yīng)屋，源于系列小說(shuō)《哈利·波特》中的一個(gè)房間，是人們?cè)谄惹行枰獣r(shí)可以滿(mǎn)足他們的房間。學(xué)生自治管理委員會(huì)生活部組織開(kāi)展了“有求必應(yīng)屋”社區(qū)互助活動(dòng)。“有求必應(yīng)屋”的經(jīng)營(yíng)權(quán)由各個(gè)宿舍自主申報(bào)，生活部統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排，每間宿舍經(jīng)營(yíng)期為1至2周，男女生宿舍各設(shè)置1間。在正常教學(xué)周內(nèi)的22:00-23:30時(shí)間段內(nèi)，如果學(xué)生出現(xiàn)必要物資短缺，學(xué)生都可以前往“有求必應(yīng)屋”領(lǐng)取。應(yīng)急物資的供給由書(shū)院統(tǒng)一負(fù)責(zé)。截至目前，共有12間宿舍掛牌經(jīng)營(yíng)“有求必應(yīng)屋”，給予了62人次應(yīng)急服務(wù)。

　　“通過(guò)在微信群里提問(wèn)，得到了很多同學(xué)細(xì)心地解答，更好地解決了我們學(xué)習(xí)生活中的小問(wèn)題，這令我感觸甚深。同學(xué)間的互相幫助，讓家的溫馨氛圍越來(lái)越濃厚?！泵髁疇I(yíng)楊殿琛積極參與微信互助答疑工作。自管會(huì)生活部自2018年11月起，在書(shū)院學(xué)生微信群里發(fā)起了“超能互助答疑軍團(tuán)”的招募，號(hào)召同學(xué)們?cè)谖⑿湃豪锘突ブ?，彼此解答學(xué)習(xí)、生活上的問(wèn)題和困難，共累計(jì)491次。

　　“在承擔(dān)‘有求必應(yīng)屋’期間，我們宿舍幫助了很多同學(xué)，‘贈(zèng)人玫瑰，手有余香’。感謝社區(qū)能給我們?yōu)橥瑢W(xué)服務(wù)的機(jī)會(huì)，承擔(dān)這份職責(zé)。同時(shí)，也希望大家遇到難處都能得到幫助，在學(xué)生社區(qū)感到家里一般的溫暖?！泵縻I(yíng)趙婉彤所在的疏桐園D319房間參與經(jīng)營(yíng)了“有求必應(yīng)屋”。在社區(qū)內(nèi)部開(kāi)展學(xué)生的自我服務(wù)，弘揚(yáng)了互助奉獻(xiàn)精神，提升了學(xué)生的勞動(dòng)創(chuàng)造能力，讓學(xué)生收獲助人為樂(lè)的幸福感，提高解決學(xué)習(xí)生活中遇到問(wèn)題和困難的效率，增進(jìn)同學(xué)間的感情。

　　在學(xué)校建設(shè)書(shū)院制大背景下，明德書(shū)院學(xué)生社區(qū)“家”文化在努力成為溫暖港灣的同時(shí)，依托學(xué)生自治委員會(huì)，著力推進(jìn)學(xué)生自我管理、自我服務(wù)平臺(tái)的建設(shè)。通過(guò)營(yíng)造自我約束、互幫互助的社區(qū)文化氛圍，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)向“胸懷壯志、明德精工、創(chuàng)新包容、時(shí)代擔(dān)當(dāng)”的領(lǐng)軍領(lǐng)導(dǎo)人才成長(zhǎng)目標(biāo)邁進(jìn)。